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CESA
College of Higher Studies
of administration
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Metodología y plan de estudios

Metodología

El modelo pedagógico del CESA parte de un aprendizaje experiencial, en el que los contenidos se incorporan de modo vivencial al proceso de los estudiantes, mediante experiencias inducidas, capaces de aportarles conocimientos significativos que modifiquen sus esquemas previos y conduzcan a ‘aprender a aprender’; todo esto, dentro de un marco de trabajo colaborativo, que promueva la adquisición de habilidades sociales y el auto aprendizaje.

El aprendizaje experiencial se basa en la implementación de ideas constructivistas del propio individuo, basadas en experiencias y vivencias habituales en el entorno empresarial, que ayuden a promover al autodescubrimiento basado en los hechos y fundamentado en la inter-relación entre la experiencia y la reflexión.

El diseño curricular de los planes de estudio en el CESA se basa en la definición de los resultados de aprendizaje y en las competencias definidas para el perfil de egreso. Se despliega mediante diferentes estrategias pedagógicas y didácticas, que promueven el aprendizaje activo, se apoyan en la mediación de tecnologías y acercan al estudiante a la realidad del mundo empresarial y sus problemáticas.

Uno de los soportes del diseño curricular del plan de estudios de los programas posgrados consiste en la formulación de los resultados de aprendizaje o ILOs del programa (Intended Learning Outcomes, por su sigla en inglés), que se definen como declaraciones de lo que se espera que un estudiante conozca, comprenda o sea capaz de hacer al final de un periodo.

La estructura académica de cada una de las asignaturas debe tener un componente por lo menos del 65 % práctico y de 35 % teórico, con una metodología basada en los siguientes pilares:

  • Método de caso
  • Conversatorios y debates
  • Discusión guiada
  • Juegos de rol
  • Diseño de proyectos
  • Aula invertida
  • Aprendizaje basado en retos
  • Aprendizaje basado en referentes
  • Simuladores

Plan de estudios o pensum

  • Total créditos: 31
  • Horario de clases: Jornada completa de lunes a sábados

La Especialización en Gestión Empresarial está planeada para ser un programa de tiempo completo, con una duración de 8 meses (31 semanas) y una intensidad semanal de 20 horas y 21 materias. El programa está igualmente organizado en tres periodos de la siguiente manera:

Ciclo I
  • Economía aplicada en un mundo globalizado

La asignatura combina los fundamentos de la teoría económica y el análisis de información estadística para la elaboración de una asesoría para una empresa (real) que desea expandir sus operaciones hacia nuevos mercados, por medio del análisis de los entornos micro y macroeconómico.

  • Marco legal de los negocios

La asignatura introducirá a estudiantes de Gerencia a los conceptos básicos del Derecho que todo profesional debe conocer para ejecutar sus negocios del marco jurídico que los rige.

  • Métodos cuantitativos y analítica de negocios

La asignatura tiene como propósito introducir a los estudiantes el uso y manipulación de la información para la toma de decisiones. El estudiante aprenderá a reconocer, y evaluar situaciones donde la estadística descriptiva, la probabilidad y la estadística inferencial el análisis de la información permite agregar valor a la organización.

  • Solución creativa de problemas

Todos los seres humanos nacemos siendo creativos, pero a medida que crecemos nuestra creatividad se ve obstaculizada por las imposiciones de la sociedad. Como seres humanos y estudiantes, la creatividad debe ser parte esencial no solo en nuestro trabajo sino en nuestras vidas. Cuando una idea creativa es aceptada exitosamente por un mercado esta se convierte en una innovación. Por lo tanto, es necesario comprender a los mercados, descifrar las tendencias y detectar los problemas y oportunidades que conlleven a la generación de soluciones creativas, para permitirle a las organizaciones desarrollar estrategias que promuevan y sostengan las innovaciones dentro de un marco de sostenibilidad y respeto por su entorno.

  • Generación de demanda y comportamiento del consumidor

Ser relevantes con la oferta de productos o servicios que presentamos a los consumidores es una tarea exigente. La competencia es voraz y requiere líderes y estrategas que entiendan el mercado, su contexto y al consumidor de forma impecable para generen valor, y así, asegurar el crecimiento y el desarrollo sostenible de la empresa.
Por esta razón resulta indispensable la profundización en los conceptos fundamentales del mercadeo que aseguren la generación de la demanda de la oferta, así como tener un entendimiento integral en la forma como se dan los procesos pensamiento y de toma de decisiones por parte de los consumidores. En este curso se hará un recorrido por teorías y herramientas modernas que permitan aplicar en el día a día empresarial estos conceptos.

Ciclo II
  • Gestión de las operaciones y cadena de suministro

Cuando se inicia y realiza un análisis desde la perspectiva sistémica, con miras a entender las interacciones entre las áreas, partiendo de los efectos y síntomas negativos que existen en la realidad actual de la empresa, se cuenta con una base sólida para lograr establecer las oportunidades para desarrollar y construir una ventaja competitiva.
“Nadie en una cadena de suministro o plataforma vende hasta que el consumidor a comprado”
En un mundo en donde el cambio rápido es la constante, el directivo debe entender que la ventaja competitiva se construye desde un modelo flexible, que genere el mayor valor presente neto para los stackeholders, partiendo desde la revisión constante de las preferencias, necesidades del consumidor y el entorno competitivo. Es determinante entender los momentos de consumo para seleccionar el canal que mejor de respuesta al consumidor, asegurando que nunca falte el producto y de esta forma optimizar el tráfico.

  • Negociación y ventas

El objetivo de la materia es entender los fundamentos y principios de la Negociación, saber formular estrategias y como capturar y distribuir valor de cada una de ellas. Conocer las estructuras básicas de la dinámica de Ventas, sus ejes conceptuales y su importancia crucial en el éxito de cada negocio existente o a emprender.

  • Formulación, evaluación y gestión de proyectos

El objetivo principal del curso es formar al estudiante con la apropiación selectiva de conceptos, técnicas, metodologías, criterios, herramientas y fundamentos requeridos para que en su ejercicio profesional pueda entender el conjunto de ejercicios propios de la Formulación, Evaluación y Gestión de Proyectos de Inversión.

  • Análisis y gestión estratégica competitiva

A partir del concepto de Estrategia Corporativa y del Modelo para la Gestión Integral de la Estrategia en el Mundo Post-Pandemia desarrollado por el profesor, el curso de ANÁLISIS Y GESTIÓN ESTRATÉGICA COMPETITIVA tiene como objetivo el presentar herramientas y metodologías de Análisis Estratégicos que, adecuadas a la realidad actual y complementadas por conceptos recientes relacionados con la Estrategia, faciliten un mejor entendimiento de la Situación Actual, interna y externa, de una Organización as como de sus Perspectivas Futuras, para que con base en dichos resultados, establecer un adecuado Direccionamiento Estratégico y diseñar los Planes de Acción que permitan comenzar a construir la Organización del Futuro.
Se hace énfasis especial en la Gestión de Incertidumbre para Formulación y en la Ejecución de la Estrategia en el Mundo Post Pandemia, para contribuir a la productividad, competitividad sostenibilidad y rentabilidad de la organización.

  • Gestión del talento humano

La asignatura Gestión del Talento Humano tiene como propósito conocer y comprender el entorno, el rol estratégico y las mejores prácticas en el manejo del Talento Humano, con el fin de generar valor en las empresas, favoreciendo la competitividad, la productividad y la rentabilidad de las mismas.

Ciclo III
  • Metamorfosis y negocios digitales

Las empresas hoy deben aprender a vivir en un constante cambio considerando las nuevas tecnologías, los cambios de comportamiento de compra, así como los derivados por las generaciones donde analizando las generaciones Z y Alpha se prevé cambios importantes en la gestión del liderazgo empresarial, la forma de trabajo, la estructura de los negocios y la orientación hacia actividades de beneficios comunitarios y consecuentes con el planeta.
Debemos comprender que como parte activa en las empresas tenemos la necesidad de reinventar un negocio existente en un entorno en el que lo digital es lo cotidiano y común.
La cuarta revolución industrial orienta a las empresas a adoptar nuevas tecnologías ya que estas han impactado todos los productos, servicios canales y experiencias que los clientes demandan. Precisamente aquellos negocios que se adapten a las expectativas del consumidor digital son quienes van a ganar y sacar provecho de esto.
Cuando hablamos de esta metamorfosis empresarial no solamente nos debemos referir a innovación en productos o servicios. Debemos abarcar la totalidad del modelo de negocio. Se puede innovar en canales y relaciones con los clientes, en orientación a los segmentos, en procesos y operaciones, en proveedores estratégicos y en modelos de ingresos y gastos.
Los negocios, también debe transformarse su manera de hacer estrategia, y esto precisa entender cuál es la situación del negocio hoy en día y cuál es el resultado deseado. No es solo conocer el camino a donde queremos llegar sino también adoptar una mentalidad ágil con foco en el aprendizaje temprano y rápida adopción de la tecnología.
Las empresas necesitan ser más competitivas y en desarrollar sus capacidades en un entorno incierto y cambiante, solo las que logren anticiparse y preparase adecuadamente podrán acceder a nuevas oportunidades de negocio.

  • Catedra Cesa-Liderazgo y Desarrollo Organizacional

Através de la cátedra CESA, la escuela de liderazgo de posgrados, está interesada en fortalecer a su grupo de estudiantes en competencias de liderazgo para el emprendimiento, de manera que lleven a cabo su gestión, de una forma más efectiva y con resultados sostenibles a través del tiempo, logrando un buen impacto, tanto en el logro de los resultados del negocio u objeto social, como en la construcción de las comunidades a las cuales pertenecen, las relaciones con los diferentes grupos de interés y el mejoramiento de la calidad de vida para todos.
Este programa de liderazgo para el emprendimiento, abarca intra-emprendimiento, aporta a tener una visión más integral del desarrollo profesional, no sólo desde lo académico y las competencias técnicas y profesionales, sino desde una perspectiva de mayor expresión de todo el potencial creativo como líderes en los sectores en los cuales se desempeñan.

  • Innovación de modelos de negocio

La asignatura presenta los modelos de negocio en disponibles en el mercado, las diferencias fundamentales y los criterios más relevantes (Generación de valor, oferta única e innovación) para tomar decisiones frente al modelo escogido.

  • Electiva 1 ESTRATEGIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

El desarrollo de herramientas de estrategias de negocios internacionales, utilizando la planeación e implementación de una serie de acciones empresariales necesarias para competir y posicionar una empresa, un producto o un servicio, en el mercado internacional.
El programa se desarrolla básicamente en la metodología del análisis de casos de empresas que han logrado retos y desafíos importantes en sus estrategias de internacionalización y expansión de sus negocios. Para esto el estudiante debe estudiar los casos seleccionados, hacer las lecturas del material recomendado para cada tema, presentar en forma previa a la realización de clase, del análisis en forma escrita del caso. En relación a la clase, se requiere una alta participación de todos los estudiantes, no solo con preguntas, sino con aportes, reflexiones, conclusiones e inclusive discusiones sobre los diferentes puntos e vista que generan los casos y su aplicación en el contexto local y de experiencia de cada uno de los participantes.

Profesores nacionales e internacionales

La relación entre los docentes y estudiantes marca sin duda la diferencia en el CESA. Hay un acompañamiento permanente fuera y dentro del aula, la cual es solo uno de los espacios donde se aprende. Profesores, líderes en diferentes campos y conectados con el mundo empresarial y la realidad nacional, potencian los aprendizajes y enseñanzas que nacen en el aula de clase para que sean aplicados en el mundo real con impacto país.

Claudia Patricia Arias Puentes

Ph.D, Magíster en Investigación en Administración y Magíster en Mercadeo, Universidad de los Andes. Profesional en Mercadeo y Publicidad, Politécnico Grancolombiano. Cerca de 15 años de experiencia en el área de mercadeo, con la formulación de planes y estrategias para los sectores privado y público. Más de 5 años de experiencia como docente de cátedra en el área de mercadeo en la Universidad de los Andes y el Politécnico Grancolombiano. Ha trabajado en los últimos 8 años en el vínculo entre el mercadeo y la sostenibilidad, desde el sector privado y desde la academia. Creadora del Massive Open Online Course Marketing Verde para la plataforma Coursera. Con más de 26 mil estudiantes activos en el mundo, este curso se ha destacado entre los cursos virtuales de mayor preferencia en América Latina y Colombia. Su agenda de investigación se desarrolla en el campo del consumo sostenible; en particular, al análisis de comportamientos pro-ambientales y los factores que influyen en su adopción. Actualmente es Profesora investigadora de Carrera Académica en el CESA.

Jaime Hilario Barcenas Ramos
Luis Berggrun Preciado
Jorge Luis Bernal Jaramillo

Ingeniero industrial de la Pontificia Universidad Javeriana y Magíster de INALDE. Se ha desempeñado como miembro de junta directiva, Comité de Vigilancia, Inversionista de Capital y Gerente Family Office en Compañía Colombiana de Cacao, Valorar Futuro; Jaime Torres y otras; como Gerente General en Compañía General de Aceros, Gerente de Ventas Sudamérica en Colcerámicas Grupo Corona y Gerente de Desarrollo en Brinks, entre otras. Docente con experiencia a nivel de posgrado.

Alvaro Cabrera
Edgardo Cayón Fallon

Ph. D en Finanzas, University of Technology, Sydney (UTS). Magíster en Administración de Empresas, McGill University (Montreal, Canadá). Grado con honores cum laude (B.S.) en Finanzas y Economía, Syracuse University. Se ha desempeñado como administrador de telecomunicaciones públicas en Siemens S.A. de Colombia y como gerente de unidad de negocios en Industrias Philips de Colombia S.A. Ha sido profesor de finanzas de la Pontificia Universidad Javeriana y profesor de cátedra en la asignatura Finanzas Internacionales en University of Technology, Sydney, Australia. Actualmente es profesor titular del área financiera y Director de Investigación del CESA.

Roberto de la Vega (Director de Posgrados CESA)

Tiene un doctorado en Administración en Grenoble Ecole Management (Francia) y un MBA de la Universidad de Nueva York. Su actividad de investigación está enfocada en dos áreas complementarias: entender las características de los miembros de la alta gerencia que maximizan las capacidades de emprendimiento e innovación en sus organizaciones, y entender el impacto en el desempeño de las diferentes formas de innovar.

Ricardo Dicarlo

Consultor, profesor e interlocutor, profesional en Ingeniería Informática con una Maestría en Marketing. Con más de 20 años de experiencia, ha trabajado en el contexto digital aplicando la tecnología a la comunicación; además del análisis de datos, la comercialización y la eficiencia empresarial. Es creador y coordinador de programas de capacitación en Big Data, programas avanzados de marketing y transformación digital.

Armando Duarte Galan
Enrique Edgardo Gilles
Nicolás Gómez Osorio

Profesor de planta del CESA, director del Centro SUMA de la institución, con experiencia docente a nivel de pregrado y posgrado, particularmente en Analítica de los Negocios. Magister en Ingeniería Mecánica de la Universidad de los Andes y un MBA de Mcgill University de Canadá.

Carolina Hernández León
Augusto Enrique Lemaitre Cepeda
Ana Paola Ozuna Giraldo
Marcelo Rosatto
Ricardo Salas Silva

Ingeniero Civil de la Universidad de los Andes, Especialista en Finanzas Corporativas de la Universidad de los Andes y Magíster en Estructuras de la Universidad Nacional de Colombia. Cuenta también con una maestría en Desarrollo Local de ISEAD. Se ha desempeñado como gerente de Invertrasid desde el año 2011. Fue Gerente financiero de Informática Manizales y subsecretario en la Secretaría Distrital de Hacienda. Docente con experiencia a nivel de posgrado.

Juliana Sánchez Trujillo
Xavier Serrano Vega

Economista de la Pontificia Universidad Javeriana, Magíster en Administración de Empresas de Southern New Hampshire University. Egresado del CEO Management Program de Harvard Business School, y del CEO Program Leading Business Into the Future de London Business School. Presidente de Geometry Global Colombia y docente de posgrados en instituciones de educación superior.

Luis Alejandro Zárate
Werner Zitzmann

Proceso de inscripción y admisión

Paso 1. Diligencia el formulario de preinscripciónFormulario-paso-1-Mestría-en-Finanzas-Corporativas
Paso 2. Realiza tu pago por un valor de $406.500 o, si lo prefieres imprime el recibo (impresora láser) y págalo en cualquier sucursal del Banco de Bogotá. El valor de la inscripción no es reembolsable ni transferible.
Paso 3. Una vez realices el pago, completa el formulario en línea Formulario-en-línea-paso3-Mestría-en-Finanzas-Corporativas
Paso 4. Diligencia la información adicional.
Paso 5. Adjunta documentos en formato PDF.

Proceso de admisión
  1. Una vez finalizado tu proceso de inscripción y validados tus documentos, te llegará un correo de CRM Psicología Organizacional con el asunto “CRM OnLine”; esta evaluación ON LINE se compone de tres (3) pruebas:
    1. Competencias de Gestión: duración máxima de 60 minutos.
    2. TRI (Test de Relaciones Interpersonales): duración máxima de 30 minutos.
    3. Equipo (Trabajo en Equipo): duración máxima de 30 minutos.
  2. Prueba de Inglés Online
  3. Finalizadas las dos evaluaciones en línea y una vez obtengamos los resultados, te citaremos a entrevista con el director de Posgrados.
  4. Te comunicaremos la decisión de admisión al correo que nos suministraste en el proceso de inscripción.
Documentos para la inscripción

Ten en cuenta los documentos que te solicitaremos en el proceso de inscripción:

  • Hoja de vida actualizada.
  • Acta de grado de pregrado.
  • Cédula de ciudadanía ampliada al 150 %.
  • Foto en digital tipo documento 3x4, a color y fondo blanco.
  • Certificado de Notas de Pregrado (Por favor enviar este certificado a posgrados@cesa.edu.co)
  • Para Aspirantes Extranjeros (Fotocopia de la Visa) - Por favor enviar esta fotocopia a
    posgrados@cesa.edu.co
  • Para aspirantes que cursan su pregrado fuera de Colombia, deben adjuntar Certificado expedido por la Universidad donde indique que es graduado de esa Institución y que el título obtenido le permite tomar estudios de posgrado en Colombia.
Requisitos de matrícula (en caso de ser aceptado al programa)

Una vez aceptado en el programa, debes esta a paz y salvo con todos documentos requeridos durante tu proceso de inscripción y admisión.

Ten en cuenta

En caso de tener título profesional fuera de Colombia, debes enviar la carta de autorización al CESA para realizar la verificación de datos y así mismo entregar soporte de los estudios cursados y validados.

Pago de matrícula

Una vez admitido al programa, ingresa para realizar el pago de tu matrícula.

Calendario académico

2022

Procesos Académicos

Procesos Académicos

022-M1

022-M2

Ingreso oferta académica Octubre 25 a Noviembre 26 de 2021 Junio 1 al 30 de 2021
Solicitud reintegro Noviembre 02 a diciembre 03 de 2021 Junio 1 al 14 de julio de 2022
Novedades a matrícula académica Noviembre 02 a 10 de Diciembre de 2021 Julio 1 al 3 de agosto de 2022
Matrícula académica estudiantes nuevos Enero 6 de 2022 Septiembre 6 de 2022
Matrícula en línea alumnos antiguos Enero 11 de 2022 Septiembre 7 de 2022
Ajustes horario Enero 11 de 2022 Septiembre 8 de 2022
Actualizaciones en Blackboard Enero 14 de 2022 Septiembre 14 de 2022
Entrega de usuario y clave a estudiantes nuevos Enero 6 de 2022 Septiembre 5 de 2022
Bienvenida a estudiantes nuevos Presencial o virtual 8 Enero de 2022 Presencial o virtual Septiembre 10 de 2022
Inicio de clases Enero 17 de 2022 Septiembre 19 de 2022
Evaluación docente Enero 24 de 2022 - Septiembre 1 de 2022 Septiembre 26 de 2022 - Junio 1 de 2023
Cancelación de materias Según el reglamento artÍculo 25 Según el reglamento artÍculo 25
Semana de trabajo individual Abril 11 a 16 de 2022
finalización de clases Agosto 27 de 2022 Mayo 27 de 2023
Último día entrega de notas profesores Agosto 31 de 2022 Mayo 31 de 2023
Cierre académico Septiembre 2 de 2022 Junio 1 de 2023
Día C22
Curso de vacaciones

Se define de acuerdo a necesidades del programa

Grados

Grados

022-M1

022-M2

Solicitud grado Junio 03 a 17 de 2022 Septiembre 05 a 16 de 2022
Fecha límite de pago derechos de grado Junio 21 de 2022 Septiembre 19 de 2022
Fecha límite de cierre de paz y salvo en registro y control Julio 01 de 2022 Septiembre 28 de 2022
Lista definitiva de graduandos Julio 07 de 2022 Octubre 07 de 2022
Ceremonia de grados Agosto 04 de 2022 Noviembre 03 de 2022
Procesos de admisión
Procesos de admisión 022-M1

022-M2

Inscripciones periodo 2020-2 Febrero 04 a 02 de Agosto de 2022 Agosto 4 a 22 de noviembre de 2022
Entrevistas Febrero 04 a 09 de agosto de 2022 Agosto 10 a 30 de noviembre de 2022
Matrícula financiera

Matrícula financiera

022-M1

022-M2

Pago de materia reprobada Enero 12 de 2022 Septiembre 09 de 2022
Generación de recibos estudiantes nuevos DEPENDE DE PROCESO DE ADMISIÓN DEPENDE DE PROCESO DE ADMISIÓN
Fecha límite de pago matrícula financiera estudiantes nuevos Agosto 25 de 2022 Diciembre 15 de 2022

Preguntas frecuentes

¿Cualquiera de estos 6 programas (EFC – EME – MFC – MDM – MEI – MBA) podrían funcionar para Médicos - Odontólogos – Abogados – Diseñadores Industrial, Filósofos, etc.?

Sí. Se coordina una entrevista con el Director de Posgrados antes de iniciar el proceso o durante el proceso, en la que él busca conocer lo que está haciendo el aspirante hoy y lo que se ve haciendo en los próximos 5 años. Dependiendo de lo que el aspirante necesite le recomienda el programa adecuado que le de las herramientas necesarias para sus necesidades.

¿Estos programas podrían contar con la doble titulación muy pronto para la MFC – MBA - MEI?

Estas dobles titulaciones se están buscando. En las maestrías, las universidades extranjeras conocen muy bien el programa del CESA: están de acuerdo con el contenido del programa, lo validan y están dispuestos a darnos inicialmente un diplomado de su universidad por el hecho de ser estudiantes del CESA. Esperamos que en un periodo muy corto podamos contar con la doble titulación para las diferentes maestrías.

¿La maestría de Emprendimiento e Innovación (MEI) incluye algún tipo de práctica?

Sí incluye práctica. En primer semestre es casi obligatorio trabajar 6 meses con un emprendedor que esté arrancando, con el fin de que el estudiante viva la experiencia de ser emprendedor antes de lanzarse.

¿Cuál es el promedio o número de estudiantes por programa?

El número ideal de estudiantes para metodologías activas está entre 25 y 35 estudiantes por programa. De lo contrario, NO se podrían manejar en los salones las dinámicas de la educación experiencial, de la educación activa.

¿Existe la posibilidad de iniciar con una especialización y luego continuar con una maestría?¿Qué implicaciones tendría si se puede?

Si se puede. Implica que se pueden homologar los contenidos vistos en la especialización (estas materias deben tener una nota superior o igual a 8.5 promedio) para poder ser homologadas en tu maestría. Implica también ahorro de tiempo y ahorro en dinero en el costo de la maestría.

Durante el proceso de inscripción al programa, ¿qué buscan medir las pruebas ON LINE?¿ Hay pruebas numéricas?

Estas pruebas miden el grado de madurez de las habilidades gerenciales del aspirante. En estas pruebas buscamos saber qué tan evolucionado está en su pensamiento gerencial  y, dependiendo de esa madurez, poderle ayudar al aspirante a escoger el programa más adecuado. Además, estas pruebas le ayudarán al aspirante a conocer cuáles son sus fortalezas o área de mejora.

No medimos estadística, ni derivadas, ni matemáticas, en estas pruebas.

La dinámica de conectar dos programas como una Especialización y una Maestría del CESA, ¿podría llegar a darse entre una Maestría de Emprendimiento e Innovación (MEI) y el MBA ?

Para estos dos programas NO se podría. El emprendimiento y la educación gerencial son dos áreas completamente distintas.

Pero sí se podría conectar para:

Una Especialización y el MBA.

Una Maestría en Finanzas Corporativas y el MBA

Una Maestría en Dirección de Marketing y el MBA

¿Existen un programa para el sector Asegurador?

Todavía NO.  Hoy en día en el mercado no existe un programa enfocado en personas que trabajan en el sector asegurador. En 6 meses esperamos tener un programa para aspirantes que trabajan en este sector.

¿La Maestría en Emprendimiento e Innovación está dirigida a personas que quieran formar su propia empresa o también a potenciales inversionistas y evaluadores de emprendimiento?

La Maestría de Emprendimiento e Innovación está dirigida a 4 Targets:

  • Emprendedor Individual (Acá el estudiante trabajará durante 1 año y medio en su emprendimiento).
  • Emprendedor Corporativo ( Acá el estudiante va a aprender del mundo del emprendimiento, para luego aplicar sus conocimientos dentro de una organización).
  • Tutores de emprendimiento ( Acá los estudiantes se volverán expertos formadores en metodología).
  • Emprendedores que quiere entender y conocer muy bien el mundo del emprendimiento para potencialmente trabajar con emprendedores, comprar empresas, conocer los problemas y las dificultades del emprendedor -esto en términos estratégicos, financieros, de mercadeo, etc-.
'Existe la posibilidad de realizar alguna homologación para una maestría en el CESA, si hice la especialización en otra Universidad?

Sí existe la posibilidad de poder homologar  con Universidades acreditadas de alta calidad. Para esta homologación  entramos a conocer contenidos e información precisa sobre las materias cursadas en la especialización y entraríamos a revisar si hay equivalencia en los contenidos para las respectivas homologaciones.

¿Existe la posibilidad de acceder a Becas para los diferentes programas?

Si. El CESA ofrecerá un total de 6 becas para los aspirantes a posgrados. Estas becas serán por el 25% del valor de la matrícula para cada uno de los siguientes programas:

  • MBA – Maestría en Administración de Empresas
  • Maestría en Emprendimiento e Innovación
  • Maestría en Finanzas Corporativas
  • Maestría en Dirección de Marketing
  • Especialización en Finanzas Corporativas
  • Especialización en Mercadeo Estratégico

Es importante aclarar que a estas becas  pueden aplicar exclusivamente  aspirantes  del segundo semestre  del 2020 en adelante. No aplica para estudiantes activos.

Para obtener dicha beca , el aspirante debe cumplir las siguientes condiciones:

  • Haber iniciado su proceso de inscripción
  • Completado su proceso de inscripción y estar admitido antes del 24 de abril
  • Obtener un resultado dentro del 20% superior en la pruebas de admisión
  • Luego, el director de Posgrados invita a los aspirantes con los mejores resultados en las pruebas a concursar y  de ahí salen los merecedores de las becas.
¿Con qué Universidades Extranjeras tiene convenios el CESA para obtener una doble titulación en el MBA? ¿En términos de costos y de tiempo qué implica para los estudiantes?

No tenemos doble titulación para el MBA.

Con la Universidad Católica de Argentina  (ubicada entre las 20 mejores de Argentina) tenemos una  relación muy fuerte.

Como nuestro MBA está muy enfocado en temas de Transformación Digital. Existe con la Universidad Católica de Argentina un diplomado en LIDERAZGO EN TRANSFORMACIÓN DIGITAL  y se lo conceden a nuestros estudiantes del MBA del CESA.

Nuestros estudiantes NO salen con doble titulación en el MBA, pero sí con un diplomado.

En términos de costos, implica al final del programa ir a Argentina a cursar una de las tres materias como electiva.

¿Cómo funciona la intensidad horaria en cada uno de los programas?

En términos generales:

  • Viernes de 4:00pm a 8:00pm y Sábados de 8:00am  a 1:00pm
  • Con excepciones cuando tenemos profesores internacionales (Clases de Lunes a Viernes de 5:30pm a 9:30 pm y Sábado de 8:00am a 1:00pm)
¿Cuántas veces al año se abren inscripciones para los programas de Posgrado del CESA?

Dos veces al año (generalmente  se abren inscripciones en los meses de febrero y agosto).

¿Es posible tener una entrevista con el Director de Posgrado del CESA antes de iniciar el proceso de inscripción?

Sí es posible. Depende de la disponibilidad en la agenda del Director de Posgrados.

En esta entrevista, el director de Posgrados le puede exponer al aspirante las herramientas para que el candidato  escoja el mejor programa enfocado a sus necesidades.

¿Cuál es el enfoque del MBA del CESA?

El MBA del CESA está enfocado en estrategia (contenidos en Transformación Digital  e Innovación) y liderazgo. En suma, está enfocado en desarrollar las habilidades para la alta Gerencia.

Somos unos convencidos que este tipo de contenidos son los que necesita un Gerente General de una organización.

Esto significa que el estudiante debe aprender a resolver problemas de manera creativa e innovadora, a liderar procesos de transformación organizacional, a enfrentarse a cambios continuos, al igual que a adaptarse a los mismos.

19. Sobre la propuesta Académica MBA del CESA, ¿cuáles son los componentes de las materias? ¿Qué electivas se pueden tomar?
  • El MBA del CESA está enfocado en la estrategia ( Contenidos en Transformación Digital  e Innovación) y Liderazgo.
  • Somos unos convencidos que este tipo de contenidos es lo que  necesita  un Gerente General de una organización.
  • Las electivas que el estudiante puede tomar son Cultura de innovación, Neuromarketing, Marketing Digital, Liderazgo, y Emprendimiento e Innovación.
Requisitos para aplicar al MBA del CESA. ¿Para quién es y no es el programa?
  • Mínimo 2 años de experiencia laboral
  • No es un programa dedicado para gente junior que quiere de pronto aprender de temas varios un poco para luego hacer una carrera corporativa
  • Es un programa para formar FUTUROS GERENTES GENERALES DE ORGANIZACIONES
¿El CESA cuenta con un Centro de Egresados?
  • Si. La Universidad está 100% conectada con su comunidad de egresados y con el empresario colombiano.
  • Tenemos egresados trabajando  en todas las empresas del país.
  • Contamos con la feria de empleo: visita frecuente de empresas que buscan reclutar egresados de nuestros diferentes programas a sus organizaciones.
¿Qué pasa si uno no hace la especialización, pero igual quiere ver algunas de las herramientas de la misma en la maestría?

Las herramientas también se ven en la maestría, pero el foco no es la herramienta sino la toma de decisiones con base en la misma.

¿Se maneja un trabajo de grado independiente entre especialización y maestría?

La EME (Especialización en Mercadeo Estratégico) no exige trabajo de grado. Prevé un proyecto integrador, que es un plan de marketing, apoyado por todas las materias. La maestría sí tiene un trabajo de grado tipo tesis.

¿La Especialización de Finanzas Corporativas está enfocada únicamente en el sector real, o en otros sectores como el financiero?

Si, está enfocada únicamente en el sector real. No está enfocada en el financiero.

¿Es obligatorio pagar el 100% de los créditos? ¿Cuántos son los créditos mínimos que se pueden inscribir?

Sí. Es obligatorio. El cobro se realiza por matrícula, no por número de créditos.

¿En la Maestría en Emprendimiento e Innovación (MEI) es necesario crear un emprendimiento o si ya se tiene un emprendimiento se puede continuar con este mismo?

Se puede continuar con el mismo, si se valida la idea, o se tiende a mejorarla.

¿Cómo se obtiene la doble titulación en la Maestría en Dirección de Marketing (MDM)?

Al aprobar los créditos correspondientes a las materias del ESIC que se dictan en Colombia y aprobar las materias del módulo de 2 semanas que se cursan en España.

En mi trabajo debo viajar el menos 2 día al mes. ¿Cómo me afecta esto en el cumplimiento de las clases?

Si bien no se pierde por fallas, sí se pierden por las notas que se tomen y coincidan con la ausencia.

¿Qué tanta parte financiera y matemática se ve en la Maestría en Emprendimiento e Innovación (MEI)?

Muy poca. Apenas lo necesario para que un emprendedor logre lanzar su idea y sea exitoso.

¿Qué enfoque tecnológico tiene esta misma maestría (MEI)?

El objetivo de la MEI no es la creación de emprendimientos de subsistencia (los que la gente crea para suplir su necesidad de falta de acceso al mundo laboral). El objetivo es ayudarle a la gente a crear emprendimientos de alto impacto, que tengan el potencial de generación de dinero y empleo en el largo plazo. La mayoría de ellos están enfocados a la utilización de tecnología; por ello, en el programa MEI se presentan todas esas tecnologías para facilitar y hacer más eficaz el emprendimiento.

¿Puedo hacer un año la especialización, obtener el título de especialista y en el segundo año terminar la maestría obteniendo los dos títulos?

No. Si bien se ofrece la oportunidad de realizar la homologación entre programas, es importante saber que no todas las materias son homologables. Las materias que sí lo son deben tener un promedio igual o superior a 8.5. Entre especialización a maestría se homologa un semestre aproximadamente.

¿El título que da la universidad ESIC en España es un título propio u oficial?

Es un título propio. No es válido en Colombia, pero sí en la Unión Europea.

¿Los profesores son empresarios o con cargos importantes en empresas reconocidas, o solo catedráticos?

Todos nuestros profesores son personas con una amplia experiencia laboral en el sector real, tanto en empresas nacionales como internacionales. Si bien muchos también tienen sus correspondientes titulaciones, el fuerte de los mismos es su experiencia práctica, fortalecida en todo caso por una formación académica. Sin embargo, no son catedráticos.

En caso de continuar con el aislamiento preventivo en Colombia, ¿se realizará un ajuste en el valor de la matrícula al tomar clases virtuales?

No. Nuestro programa es completamente presencial, y por el momento se imparte de manera virtual en vista de las medidas de prevención y aislamiento decretadas por el Gobierno ante la coyuntura ampliamente conocida. Sin embargo, si bien la metodología es diferente, se garantiza que los contenidos y la calidad de los mismos es igual que si se vieran de forma presencial.

¿Las maestrías son 100% en inglés o bilingües?

No solicitamos requisitos de inglés. Sin embargo, sí es posible que durante la carrera te encuentres con material de trabajo en dicho idioma. Se espera de nuestros aspirantes un nivel intermedio (b2) pero no es un requisito.

¿Cómo son los proyectos de grado de las maestrías?

El trabajo de grado es un proyecto de investigación, en el que los estudiantes desarrollan sus habilidades de investigación, toman decisiones basados en datos y en información objetiva. En estos trabajos los estudiantes dan respuesta a una pregunta que puede estar enfocada al sector de interés particular del estudiante.

¿Tienen algún servicio de empleo para estudiantes y egresados?

Sí. Como institución de educación superior de alta calidad (hasta 2023) apoyamos en la búsqueda de empleo por medio de ferias empresariales, ayuda en el diseño de hoja de vida, entre otros beneficios, desde el área de Bienestar.

Perfil del estudiante y egresado

Estudiante

Este posgrado está dirigido a profesionales recién egresados de disciplinas diferentes a la administración, con interés en ampliar sus conocimientos en el área de la gestión empresarial, que buscan mejorar sus conocimientos y competencias antes de ingresar al mundo empresarial.
El aspirante deberá contar con conocimientos intermedios de inglés (Examen Pre TOEFL) que le permitan aproximarse a la lectura de artículos y textos relevantes para su proceso formativo.

El egresado de la especialización estará en capacidad de:

El egresado del programa será un especialista capaz de aportar valor a la organización en la que se desempeña, mediante procesos de gestión empresarial que redunden en la productividad y competitividad de la misma.

El programa

El programa de Especialización en Gestión Empresarial (EGE) tiene como objetivo general formar especialistas capaces de participar activamente en procesos de gestión en empresas de diferentes sectores de la economía, o participar en proyectos de creación de nuevos negocios, y que agreguen valor a los mismos a partir de acciones innovadoras, una visión sistémica y un pensamiento crítico.

Inscripciones abiertas del 4 de febrero al 2 de agosto 2022.

TemaDescripción
Código SNIES:109397
Registro calificado:Resolución 008237 de 27 mayo de 2020 otorga el registro calificado por el término de siete (7) años
Metodología:presencial
Número de créditos académicos:31
Horario:Lunes a viernes de 5:30 a 9:30 p.m. (20 horas semanales)
Ten en cuenta:
Cuando tengamos la participación de profesores internacionales, se dictará clase de lunes a jueves de 5:30 p.m. a 9:30 p.m. y tanto viernes como sábados de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.
Duración promedio:8 meses
Título que otorga:Especialista en Gestión Empresarial.
Inversión:$ 31.379.000 Valor del programa
Nota: El valor de la inversión se incrementa anualmente.


Contacto:

Acreditaciones y Reconocimientos