Elección de representantes ante el Consejo Directivo: conoce sus propuestas para estudiantes y profesores
En el marco del proceso de elecciones para elegir a los representantes de estudiantes y profesores ante el Consejo Directivo del CESA para el periodo 2026, es deber de los candidatos presentar sus propuestas y darse a conocer. De la misma manera, la comunidad académica tiene la responsabilidad de informarse sobre sus trayectorias y visiones, entendiendo el impacto que estas tendrán en el rumbo de la institución.
El Consejo Directivo es un espacio clave para la toma de decisiones estratégicas de la institución, por lo que la participación informada de estudiantes y profesores resulta fundamental. A continuación, presentamos a los candidatos:
Representantes de estudiantes
Nicolás Lemus G.
Estudiante de cuarto semestre de Administración de Empresas en el CESA, emprendedor y líder estudiantil. Es cofundador y CEO de FORGE, plataforma de crecimiento empresarial, y ha liderado iniciativas como la Consilium University Cup y el club de marketing del CESA. Cuenta con experiencia en estrategia, marketing y desarrollo de proyectos, articulando equipos y conectando talento joven con oportunidades reales.
Propuestas
Propuesta core | Consejo Estudiantil CESA
Crear el primer Consejo Estudiantil en la historia del CESA, conformado por presidentes de clubes, representantes por semestre y embajadores de bienestar, para convertir problemas reales de la comunidad en soluciones concretas con ejecución, seguimiento e integración entre pregrado y posgrado.
- Bolsa de Talento CESA: implementar una bolsa de talento para conectar estudiantes con empresas reales, permitiéndoles generar ingresos y experiencia mientras estudian, aplicando sus habilidades en áreas como marketing, ventas, diseño, tecnología y estrategia.
- Experiencia Gastronómica Semanal: impulsar una experiencia gastronómica rotativa todos los jueves y viernes, con restaurantes reconocidos y emprendimientos del CESA, pensada también para responder a los horarios y necesidades de la comunidad de posgrado.
- Ferias Interuniversitarias de Emprendimiento: promover, junto a la Asociación de Emprendedores y Consilium, ferias interuniversitarias mensuales para que los estudiantes puedan foguearse, validar sus ideas y prepararse para escenarios como VASSAR sin hacer inversiones significativas.
- Centro de Liderazgo Público CESA: crear, junto a la Fundación Innovación para el Desarrollo, cofundada por el presidente Iván Duque, un espacio para estudiantes interesados en incidir en lo público y en la política, que organice y lidere iniciativas como CESA en Democracia desde los estudiantes, con eventos, debates, networking y cercanía con líderes del país.
Tomás Lozano Sanint
Estudiante de cuarto semestre de Administración de Empresas en el CESA, emprendedor y monitor académico. Ha fundado iniciativas empresariales como Lincelle & Co y cuenta con experiencia en el sector financiero e inmobiliario. Ha sido reconocido en programas de liderazgo y emprendimiento como De Mentes Camp (primer lugar) y Mentes Brillantes, destacándose por su enfoque en ejecución, liderazgo y creación de empresas.
Propuestas
Emprendimiento
- Fondo de inversión con egresados para financiación de los mejores emprendimientos estudiantiles.
- Premio: 50 % del stand en VASSAR/EVA al ganador de Espíritu Emprendedor.
- Pasantías de verano con empresas aliadas: Credicorp, Rappi, Zulu, Agybo, Bold, Baobab…
- Food Fest para visibilizar emprendimientos de comida del CESA.
- Centro de acompañamiento para emprendimientos: Cámara de Comercio, marca, tributaria e INVIMA.
Bienestar
- Viabilidad para techar parqueaderos para motos y bicicletas.
- Reactivar la ruta de movilidad del CESA.
- App para programar recogida de comida y evitar filas.
- Ampliar y mejorar los restaurantes y puntos de alimentación (Posgrado).
- Merch del CESA en colaboración con marcas (Agybo, Saju, Domenica).
Academia
- Participación en la reforma del pensum, impulsando una mayor innovación educativa.
- Nueva electiva: "Creación de Empresa".
- Ampliar el horario del Laboratorio Financiero (MatFin, AdFin y PlanFin).
- Agente de IA para resolver dudas 24/7.
Representantes de profesores
Diego Bernal Bonilla
Planeador financiero certificado (CFP), empresario y creador de contenido. Cuenta con experiencia en formación, finanzas y divulgación, con un enfoque en pensamiento estratégico, educación y transformación profesional.
Propuestas
¿No sientes que la IA amenaza tu oficio como Docente? Y que tal la carrera de administración? ¿Vamos a dejar que siga la narrativa sobre la inutilidad de estudiar administración de empresas?
La introducción de la inteligencia artificial en la educación y en la carrera de administración es un reto que tenemos todos. Desde el punto de vista de la educación no sólo hablamos de plagios indetectables, sino que hablamos de una afectación a la creación de pensamiento crítico.
Tenemos el reto de preparar profesionales que van a llegar a las empresas que ya están permeadas por la inteligencia artificial y hay unas amenazas a la carrera de administración de empresas dadas las automatizaciones de tareas sencillas, la reducción en la contratación de jóvenes y la sustitución de personas en áreas estratégicas, entonces como CESA debemos desarrollar pensamiento crítico y visión de largo plazo, patrocinar el liderazgo empático y la gestión de equipos diversos, el establecimiento de una ética y gobernanza para los sistemas de IA y un desarrollo de habilidades para una negociación compleja y en relaciones interpersonales.
Entonces el profesor tiene un nuevo rol que podemos llamar como curador de experiencias. Debemos por tanto diseñar experiencias de aprendizaje con proyectos complejos de resolución de problemas donde la IA solamente es una herramienta de apoyo, enseñar a los estudiantes a interrogar a las IA, y priorizar en las aulas, aquello que no pueden hacer las máquinas.
Por eso el Consejo Directivo debe revisar de la mano de sus docentes, el currículum, introduciendo estrategias con IA y liderazgo, apoyar un plan de formación continua para la planta docente, generar espacios para la creación de un Marco ético de la utilización de la IA y establecer alianzas con la industria para que los estudiantes desarrollen retos empresariales reales desde los primeros años.
Todo a través de creación de un comité de ética de la IA en la enseñanza y en la carrera, evaluación de procesos, más que resultados, implementación de asistentes de IA.
El Consejo Directivo en conclusión debe apoyar al profesor en el aprendizaje de la IA y en su utilización dentro de los procesos formativos y en la aplicación en la carrera.
Mi compromiso es servir de puente para el establecimiento de ese tipo de espacios donde podamos participar.
Luis Enrique Fajardo Jiménez
Ingeniero industrial con más de 35 años de experiencia académica y empresarial. Ha ocupado cargos directivos en compañías como Philip Morris, Kraft, DHL, Maersk y Alpina, y es consultor senior en estrategia y transformación empresarial. Actualmente es profesor en el CESA y otras universidades, con enfoque en emprendimiento, innovación, analítica y conexión entre la academia y la empresa.
Propuestas
- Convertir al profesor en un “arquitecto de decisiones”, formando criterio y no solo conocimiento.
- Integrar modelos de negocio y proyectos reales en el aula, basados en contextos empresariales.
- Fortalecer la conexión entre el CESA y la empresa mediante laboratorios empresariales y casos reales.
- Impulsar el desarrollo profesoral en analítica, inteligencia artificial, estrategia y tecnología.
- Promover la investigación aplicada, enfocada en generar impacto empresarial.
- Desarrollar un modelo de CESA Servicios Empresariales que articule formación, consultoría aplicada y retroalimentación al aula.
Carlos José González Hernández
Abogado y politólogo con trayectoria en el sector público, privado y académico. Ha ocupado cargos directivos en entidades como la Procuraduría General de la Nación, el Ministerio de Justicia, la Secretaría de Gobierno de Bogotá y Findeter. Es profesor del CESA y consultor en asuntos públicos y estratégicos.
Propuestas
I. Desaprender para innovar
- Impulsar espacios institucionales de “desaprendizaje pedagógico” entre profesores
- Promover metodologías experimentales (casos vivos, simulaciones, IA aplicada, aprendizaje adaptativo)
- Incentivar la co-creación profesor-estudiante
II. La ética como eje vertebral
- Integrar la ética de forma transversal en todas las asignaturas
- Generar espacios de deliberación interdisciplinaria sobre dilemas reales
- Fortalecer el rol del profesor como referente ético
III. Salud mental y cuidado empático
- Promover una cultura de cuidado empático en el aula
- Ajustar prácticas académicas que generen cargas innecesarias
- Ampliar espacios de conversación generativa entre profesores sobre bienestar
IV. Reimaginar la universidad en tiempos de cambio
- Utilizar tecnologías emergentes como la IA
- Fortalecer la conexión con el entorno
- Promover experiencias educativas interdisciplinarias
V. Integración de profesores de cátedra
- Ampliar espacios de participación académica
- Facilitar su integración en actividades institucionales
- Reconocer y visibilizar sus aportes
VI. Transdisciplinariedad
- Promover la articulación entre áreas académicas
- Diseñar experiencias interdisciplinarias
- Incentivar la colaboración entre profesores
Un llamado a la participación
Las elecciones se llevarán a cabo entre las 8:00 a.m. del lunes 4 de mayo y las 5:00 p.m. del martes 5 de mayo a través de Brightspace. Durante este periodo, y conforme a la normativa institucional, no estará permitida la realización de campaña por ningún medio.
La elección de representantes ante el Consejo Directivo es una oportunidad para que la comunidad CESA participe activamente en la construcción del futuro de la institución. Conocer las propuestas y perfiles de los candidatos es el primer paso para tomar una decisión informada.
Invitamos a estudiantes y profesores a participar en este proceso democrático y a ser parte activa de las decisiones que marcarán el rumbo del CESA en los próximos años.