El CESA presenta dos experiencias de innovación pedagógica en el II Congreso de Aprendizaje Experiencial
El aprendizaje ya no ocurre únicamente dentro del salón de clases. Hoy, formar líderes implica enfrentarlos a problemas reales, trabajar con comunidades, desarrollar criterio y aprender a tomar decisiones en contextos complejos. Bajo esa visión, el CESA participó en el II Congreso de Aprendizaje Experiencial, organizado por la Universidad de La Sabana y la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), con dos experiencias pedagógicas que evidencian cómo la educación empresarial puede convertirse en un motor de transformación para las personas y el país.
El encuentro tuvo como eje transversal la Co-inteligencia, entendida como la colaboración entre la inteligencia humana y la inteligencia artificial para potenciar el pensamiento, la creatividad y la toma de decisiones, preservando siempre el criterio humano como elemento central de la formación.
La primera experiencia, "Aprendizaje-Servicio y sostenibilidad en escuelas de negocios: el modelo transversal La Placita CESA desde la perspectiva de la triple hélice", presenta un modelo curricular desarrollado entre 2022 y 2025 que integra la formación en administración con desafíos reales de emprendimientos de agricultura urbana, en alianza con el Jardín Botánico de Bogotá. A través de un recorrido que articula diferentes asignaturas, los estudiantes trabajan sobre problemáticas reales, fortalecen el pensamiento sistémico y contribuyen al desarrollo estratégico de iniciativas con impacto social y ambiental.
Más que un proyecto de aula, La Placita CESA constituye una arquitectura pedagógica transversal que acompaña a los estudiantes durante diferentes momentos de su formación. La experiencia integra metodologías como el Aprendizaje Basado en Problemas (PBL), el Aprendizaje-Servicio y el análisis de modelos de negocio sostenibles para que los estudiantes evolucionen desde el diagnóstico de necesidades hasta la construcción de soluciones con impacto. Su principal innovación radica en articular, dentro del currículo, a la universidad, el Estado y los emprendedores en un mismo proceso de aprendizaje, consolidando un modelo de colaboración de triple hélice que fortalece simultáneamente la formación de los futuros administradores y el desarrollo organizacional de iniciativas del territorio.
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La segunda experiencia, "Conexión País: Aprendizaje experiencial situado para el desarrollo de liderazgo adaptativo y pensamiento crítico en educación empresarial", transforma la asignatura Transformación Personal en un recorrido inmersivo que lleva a los estudiantes a interactuar con la Biblioteca de la Creatividad, en Ciudad Bolívar. Allí, mediante ejercicios de diálogo, empatía y construcción conjunta, fortalecen competencias como el liderazgo adaptativo, el pensamiento crítico y la capacidad de comprender realidades diversas para generar soluciones con sentido de país.
La propuesta redefine la enseñanza del liderazgo al convertir una asignatura tradicional en una experiencia de aprendizaje situada. A partir de un rediseño curricular, los estudiantes recorren una secuencia que combina preparación conceptual, inmersión territorial, reflexión guiada y transferencia del conocimiento mediante productos aplicados, como un podcast, espacios de réplica académica y una propuesta de sostenibilidad financiera para un actor comunitario. La innovación del modelo radica en que la experiencia no termina con la visita al territorio: se transforma en un proceso de análisis, diálogo y construcción de soluciones que fortalece el pensamiento crítico, la empatía y la capacidad de liderar en contextos complejos, al tiempo que genera valor para la comunidad con la que se trabaja.
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"La participación del CESA en este congreso es coherente con nuestra vocación de formar líderes empresariales capaces de transformar sus entornos. Estamos convencidos de que el mejor aprendizaje se construye desde la experiencia, porque es allí donde la teoría se traduce en decisión y donde se desarrollan las competencias reales que demanda el mundo empresarial contemporáneo", afirmó Paula Cifuentes, directora de Innovación Pedagógica del CESA.
Estas dos experiencias presentadas en el congreso reflejan la apuesta constante del CESA por innovar en la manera de formar líderes, integrando el conocimiento con los desafíos de las empresas, las comunidades y los territorios. Como ecosistema de formación, innovación y transformación, la institución impulsa experiencias de aprendizaje que fomentan la colaboración entre diversos actores y fortalecen la capacidad de comprender contextos complejos, con una mirada orientada al desarrollo sostenible y al impacto positivo.