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¿Enseñamos lo que debemos?

Gestión del poder en ambientes de desigualdad, dilemas éticos en el siglo XXI, gestión y gobierno de las emociones, son algunas de las dimensiones sobre las cuales la educación debería poner su “lupa” de formación.

Así lo conceptúa el profesor Daniel López Hincapié, del Centro de Liderazgo del CESA, quien destaca que generaciones como los millennials y centennials representarán el 70 por ciento de la fuerza laboral de los próximos años y, en ese sentido, “deberán gestionar las consecuencias éticas, ambientales y económicas de decisiones que no tomaron, pero que tendrán repercusiones en su realidad inmediata”.

La corrupción, también transnacional, pone en evidencia la desconcertante crisis ética existente, y reta a la educación -por lo menos- a repensar sus estructuras formativas.

Lea estas y otras consideraciones al respecto, hechas por el profesor Daniel López en el diario La República.

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